Au printemps 2012, nous nous sommes installés dans la classe de CE1 de Karine Gengembre dans une école du quartier de Mémilmontant à Paris. Karine a mis en place une pédagogie inspirée par l’approche de la Communication NonViolente, qu’elle appelle aussi "communication bienveillante".  L’enseignante et les enfants apprennent ainsi à exprimer leurs émotions, à clarifier les besoins qui y sont liés, à formuler des demandes et à s’écouter mutuellement. Peu à peu, une relation plus vraie et plus vivante se construit et permet de trouver un bien-être dans le groupe et dans la classe...

Un autre fonctionnement de la classe et de l’école avec entre autres : le temps de parole, le conseil des enfants, la médiation entre élèves.

Extrait de l’intervention de Karine Gengembre, Professeur des écoles

"Mon attention a été retenue par cette méthode toute simple, qui témoignait de résultats impressionnants, notamment dans des zones de grande violence comme les gangs aux États-Unis, ou dans des conflits ethniques, aussi bien que dans des situations toutes ordinaires, et notamment à l’école.  J’ai tout de suite eu envie de mettre des petites choses en place dans ma classe, comme le fait de donner le programme des compétences à atteindre en début de chaque période, pour que les élèves soient eux-mêmes partie prenante de leurs apprentissages, ou encore de partir du principe que personne n’est plus efficace que quelqu’un qui vient de comprendre quelque chose pour l’expliquer à quelqu’un d’autre, et ainsi de favoriser l’entraide plus souvent."