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le 25 septembre 2003

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"C’est pour ton bien"

racines de la violence dans l’éducation de l’enfant

Voici quelques extraits du livre d’Alice Miller, publié aux éditions Aubier : « C’est pour ton bien - racines de la violence dans l’éducation de l’enfant » et pour lequel l’auteur annonce en introduction :"L’opinion publique est loin d’avoir pris conscience que ce qui arrivait à l’enfant dans les premières années de sa vie se répercutait inévitablement sur l’ensemble de la société, et que la psychose, la drogue et la criminalité étaient des expressions codées des expériences de la petite enfance" ...

Extraits.

Ni un niveau culturel élevé ni le temps libre dont disposent les parents ne peuvent les aider à comprendre leur enfant tant qu’ils sont obligés de prendre une certaine distance émotionnelle par rapport à la souffrance de leur propre enfance (page 9).

On peut lire C’est pour ton bien sans connaître Le drame de l’enfant doué, mais si ce que j’écris ici devait susciter des sentiments de culpabilité au lieu d’un travail de deuil, il serait alors souhaitable de se reporter aussi à l’ouvrage précédent (page 10).

Les parents luttent pour obtenir sur leurs enfants le pouvoir qu’ils ont dû eux-mêmes abdiquer auprès de leurs propres parents. La menace qu’ils ont senti peser sur eux dans les premières années de leur vie et dont ils ne peuvent se souvenir, ils la vivent pour la première fois avec leurs propres enfants, et c’est seulement alors, devant de plus faibles qu’eux, qu’ils se défendent souvent très puissamment (page 29).

Le principe selon lequel il faut épargner ses parents est essentiellement propre à nous dévoiler des vérités vitales voire à les déguiser en leur contraire, ce que beaucoup d’entre nous paient par de graves névroses (page 80).

Pour comprendre la genèse d’une haine insatiable qui dure toute une vie, il faut bien se poser la question de ce qui se passe chez l’enfant qui est, d’un côté, humilié et rabaissé par ses parents et qui a, d’un autre côté, le devoir impératif d’aimer et de respecter la personne qui l’offense et de n’exprimer en aucun cas ses souffrances. Les résultats que cela peut donner chez un enfant doué apparaissent très précisément dans le cas d’Adolf Hitler (pages 172-174).

Si la psychanalyse voulait se libérer de son attachement à l’hypothèse de la pulsion de mort, avec le matériau dont elle dispose sur le conditionnement de la petite enfance, elle pourrait apporter une contribution bien plus importante à la recherche sur la paix. Malheureusement, il semble que la plupart des analystes ne se soucient pas de savoir ce que les parents ont fait de leurs enfants, et abandonnent ce thème aux thérapeutes du groupe familial. Étant donné que ces derniers, à leur tour, s’attachent essentiellement à modifier l’interaction entre les membres de ce groupe, ils arrivent rarement à connaître les événements de la petite enfance comme on le fait au cours d’une analyse approfondie (page 172). Les biographes sont déformés par le désir d’épargner les parents (page 182).

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Il faut qu’un enfant qui a été maltraité très jeune ait la possibilité de raconter d’une façon ou d’une autre l’injustice qu’il a subie. S’il n’a personne à qui le dire, il ne trouve pas le langage qu’il faudrait, et il ne peut le raconter qu’en refaisant exactement ce qui lui a été fait. C’est ce qui nous fait horreur. Mais, en réalité, nous devrions éprouver cette horreur devant le premier meurtre, celui qui a été commis en secret et impunément, peut-être pourrions-nous alors aider malgré nous l’enfant à vivre consciemment son histoire sans plus avoir besoin de la raconter au travers de redoutables mises en scène (p. 264 - 265).

Les détails d’une mise en scène de meurtre nous donnent les clés de la compréhension du meurtre psychologique subi dans l’enfance. Plus ce meurtre psychologique se situe à une date précoce, plus le sujet a de difficultés à le saisir, moins il est en mesure d’en témoigner par des souvenirs et des paroles, et plus il en est réduit à la mise en scène pour s’exprimer (p. 265).

Lire sur ce sujet :

 le livre lui même ISBN : 2-7007-0372-3

 Plusieurs articles sur le site d’Alice Miller dont l’un commentant le thème de la résilience.

 un article du Combat Syndicaliste Midi-Pyrénées n°79, détaillant la pédagogie comme science de la répression des enfants


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