Ecovillage Global et Permaculture
Passerelle Éco

Revue trimestrielle, éditeur associatif, réseau d'éco-acteurs

La revue Passerelle Eco : sommaire des numéros, compléments d'info, bulletin d'abonnement à imprimer ...
Des reportages et les annonces du réseau éco et de la dynamique écovillage en France : écolieux de vie, projets d'écovillages, écofermes pédagogiques, personnes ressources ou en recherche, entreprises, centres de formations, etc... Plusieurs rubriques sont consacrées aux écovillages en germe ou en devenir, car ces initiatives font converger l'ensemble des aspects de l'écologie pratique : l'actualité, leurs activités, rencontres, chantiers ou échanges proposés.
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Ecole Alternatives, pédagogie

Ecole Alternatives, pédagogie

La revue présente parfois des expériences d’alternatives à la scolarité classique, plus à même de faire s’épanouir l’enfant et de le rendre acteur d’une société plus humaine :
- l’école à la maison,
- les alternatives à la scolarité,
- les pédagogies alternatives, Montessori, Steiner, ...
- l’art à l’école

Voici un petit témoignage de Nawelle en guise d’introduction : J’étais dans une école Freinet sur l’ile de la Réunion. L’élève apprend à développer sa propre organisation au quotidien. Dans la journée on savait qu’il fallait faire un peu de maths, de grammaire, d’orthographe, … on faisait le travail quand on voulait. Ensuite, on mettait une croix sur un grand tableau au mur dans la case correspondant à la matière, comme ça l’instit pouvait suivre nos travaux. On faisait des enquêtes nature, des herbiers, de l’astronomie…
Avec tout ça, on faisait un journal à l’ancienne, avec des caractères d’imprimerie. On faisait de la gravure pour les illustrations, et des textes libres plein d’imagination… Chaque année on faisait un spectacle. Du coup, ça m’a appris à m’organiser, j’ai beaucoup de créativité, mais je peux pas juste être un mouton parmi les moutons car j’ai jamais été dans un moule !

Un dernier mot de Eric Bordel avant de vous laisser avec ces témoignages et ces propositions : il faut une non-école pour que puisse naître une démocratie participative.


ARTICLES
Pédagogie Walldorf - Steiner le 27 mars , par Renée

Pédagogie Walldorf - Steiner

Pour Steiner toutes les matières peuvent contribuer à la quête du sens dont l’homme a besoin. Il base donc sa pédagogie sur l’observation du développement de l’enfant. Ce qui est important c’est de voir l’enfant dans sa globalité avec ses sentiments : la tête, le cœur, les mains, et on utilise toutes les portes d’entrée (l’ouïe, la vue, le toucher…). L’éducation est fraternelle ; tous les enfants d’une même classe restent (...)


Ouverture d'une École Eco-Evolutive le 4 septembre 2012 , par Association Les Chevaliers en Chaussons

Ouverture d’une École Eco-Evolutive

L’association « Les Chevaliers en Chaussons » a pour but l’instruction, l’éducation et l’épanouissement des enfants. Ouverture En Charente, à GOURVILLE - 05 Septembre 2012


Une école alternative en Pays Basque le 29 mai 2012 , par BiziToki, école alternative en Pays Basque

Une école alternative en Pays Basque

Depuis juillet 2011, une dizaine de familles a initié le projet Bizi Toki (Lieu de vie) dans la belle ferme Goitia de Behauze (Béguios) au Pays Basque Nord (département des Pyrénées Atlantique) : nous avons décidé de prendre en charge l’éducation de nos enfants. Dans la mesure où en plus des parents d’autres personnes doivent participer à l’éducation d’un enfant (en effet, comme le suggère le vieux proverbe africain, « il faut tout un village pour éduquer un enfant (...)


Empathie et éducation... et plus le 30 novembre 2010 , par CREA

Empathie et éducation... et plus

Le CRÉA ne prône pas une éducation alternative ou différente (laquelle n’est jamais qu’une « amélioration » du même schéma « éducation », avec un éducateur et un éduqué). Il la préfère toutefois, sans aucune hésitation, à l’éducation (...)

Fabrication de Matériel Montéssori le 22 octobre 2008 , par JLG, par Caroline Maisonneuve

Fabrication de Matériel Montéssori

Stage fabrication de matériel montessori


L'école Coquelicot : une école différente le 21 octobre 2005 , par Ecole Coquelicot et Capucine

L’école Coquelicot : une école différente

Depuis septembre 2003, l’école Coquelicot est une réalité. Cette année, six familles pour 11 enfants de 4 à 7 ans et une enseignante à temps plein font vivre cette petite école rurale, posée entre Rennes et Châteaubriant. Comme dans tout domaine de l’existence, la recherche (...)

Continuer à préserver l'école de la publicité le 27 février 2005 , par Pierre NICOLAS

Continuer à préserver l’école de la publicité

Pour obtenir l’assurance qu’il n’y aura pas de publicités à l’école, écrire une lettre au conseiller régional et au conseiller général.


Ecole non obligatoire : les enfants d'abord ! le 9 janvier 2005 , par JLG

Ecole non obligatoire : les enfants d’abord !

En France, depuis Jules Ferry et la loi de 1882, c’est l’instruction, et non pas l’école, qui est obligatoire. L’article L.131-2 du code l’éducation précise : « L’instruction obligatoire peut être donnée soit dans les établissements ou écoles publics ou (...)

Comment TF1 vend du temps de cerveau disponible le 20 juillet 2004

Comment TF1 vend du temps de cerveau disponible

Selon M. Le Lay : la télévision ne sert qu’à faire vendre : « ... A la base, le métier de TF1, c’est d’aider Coca-Cola, par exemple, à vendre son produit... Or pour qu’un message publicitaire soit perçu, il faut que le cerveau du téléspectateur soit disponible. Nos (...)


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