Dossiers thématiques Les divers sujets abordés concernent tous les sujets relevant de l’écologie pratique et de ce qui permet de la mettre en oeuvre : depuis les statuts de la loi de 1901, l’alimentation, la construction saine, l’habitat léger, le carburant tournesol ...
Chaque thème est présenté sous ses multiples facettes. Les dossiers sur internet sont un aperçu partiel du contenu de la revue, certains même ne sont pas encore créés alors que plusieurs articles ont été publiés sur le sujet... Par contre, ils développent ou approfondissent d’autres sujets, d’une manière complémentaire avec l’approche très humaine et pragmatique de la revue.
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le 4 mai 2007
, par JLuc (Passerelle Eco)
- Éditeur associatif
- Réseau d'éco-acteurs
pour l'Écovillage Global
et la Permaculture
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Permaculture dans le Var (Permaculture dans le 83)
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SUR LE WEB
Je m’intéresse beaucoup aux familles qui laissent le choix aux enfants d’aller ou ne ne pas aller à l’école.Je souhaite recueillir des témoignages d’enfants qui ont suivi l’instruction en famille,au début de leurs apprentissages,mais qu’à l’âge de 11 ou 12ans ils ont décider d’aller à l’école de leur (...)
Bonjour à tous,je laisse ce message dans cette discussion,,car je veux aborder le sujet sur l’effondrement total des systèmes géopolitique,monétaires et des état-nations.Que se passera t’il si un jour l’argent n’avait plus de valeur,ce qui conduirait à l’effondrement des (...)
La loi du 18 décembre 1998,sur l’instruction en famille,qui impose aux familles non-scolarisantes,un contrôle pédagogique annuelle,ainsi qu’un contrôle social tous les 2 ans.C’est contraignant et surtout intrusif.Je pense qui si un contrôle pédagogique est nécessaire,il doit avoir lieu que tous les 3 (...)
Comme elles n’ont pas "un" dirigeant, les associations collégiales ne souffrent jamais de ce genre de situations.
La maturité tout autant que le discernement sont utiles et nécessaires dans le monde où nous vivons, surtout si nous voulons y avoir une action signifiante. Faire la part des choses entre les belles paroles des gouvernants et leurs actes. Savoir décoder et faire le tri dans les informations qui (...)