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Le Forum social des enfants

le 9 mars 2003

Le Forum social des enfants

En 2002 !!

L’année dernière, une petite fille de sept ans a demandé pourquoi il
n’y avait rien de prévu pour les enfants. Elle a été entendue.
Première édition du Petit Forum social mondial : un lieu où par des
activités ludiques et culturelles, on initie les enfants à la
protection de l’environnement, à la dignité de la personne humaine,
aux droits de l’enfant, au respect des différences culturelles,
religieuses et ethniques...

Les enfants ont aussi leur Forum à Porto Alegre

Les petits en forum : une nouveauté 2002

Dans l’hémisphère sud, c’est l’été, les « grandes » vacances. Si le
Forum social des grands profite des universités désertées par leurs
étudiants, le « Forumzinho », lui, s’est installé au collège.
Au stand d’accueil, on peut acheter des tee-shirts, des sacs, des
casquettes, des affiches... Classique. Ce qui l’est moins, c’est le
logo dont ces accessoires sont frappés : le monde à l’envers ! Mais
l’est-il vraiment ? Quelle vision du monde est la bonne ? Celle
que l’hémisphère Nord impose au reste du monde, comme il impose aux
petits Brésiliens qu’il ne saurait y avoir de Noël sans neige ? Ou
celle que Valéria Viana, cheville ouvrière du Forumzinho, a demandé à
Vladimir Azeredo de dessiner ? « Pour changer le monde, sourit-elle,
il faut changer le regard que nous portons sur lui. »

Les enfants de militants mettent leur grain de sel...

L’idée du Forumzinho est née lors du premier Forum social mondial.
Valéria l’a suivi à fond comme bien d’autres participants... Au point
que parfois, on se demande quoi faire des enfants. Et peut-on
prétendre qu’un autre monde est possible si on les colle devant la
télé avec un hamburger ? D’autant qu’on aimerait bien partager avec
eux tout ce qu’on découvre. Mais comment leur transmettre ? C’est
Clarissa, 7 ans, qui a trouvé la solution : « Et si vous faisiez un
forum pour nous, les enfants ? »

Alors, les adultes se sont organisés. Ils ont lancé un appel sur
Internet, des propositions d’ateliers, d’animation... Le projet s’est
affiné ; le collège Júlio de Catilhos, à mi-chemin entre
l’université catholique où a lieu le FSM et le centre ville, a prêté
gratuitement ses locaux ; l’État du Rio Grande do Sul a donné 14 000
reals (7 800 euros) pour le matériel ; tout le monde a donné de son
temps ; la commune de Porto Alegre n’a rien donné. « C’est aussi bien
comme ça, estime Valéria, on veut rester indépendants. » D’où aucun
sponsor non plus et, revers de la médaille, aucune promotion du Petit
Forum. Les médias n’en parlent pas. Rien. C’est pourtant eux, les
petits, qui étaient en tête de la marche d’ouverture du forum des
grands, ils remettront cela à la cérémonie de clôture et termineront
par un gigantesque pique-nique social mondial.

... et ne sont pas de la pâte à modeler

Pas question de dispenser aux enfants des cours magistraux du
style : « La démocratie, c’est ça ! ». Ici, on la vit, dans le
concret ! Les ateliers sont en prise directe sur le quotidien :
l’air qu’on respire, l’eau que l’on boit, les jeux, jouets,
instruments de musique que l’on fabrique ensemble... Pas de « prêt-à-
consommer » !

Il nous paraît important, reprend Valéria, que les enfants aient un
espace où ils puissent dire ce qu’ils pensent et exprimer ce qu’ils
ressentent de leur relation au monde, aux autres, à l’environnement
et qu’ils participent à la construction de cet autre monde possible
en trouvant eux-mêmes les modes d’organisation qui leur conviennent
sans leur imposer de lignes directrices d’organisations existantes.
Comme le précise la charte du Forumzinho, le Petit Forum social
mondial « n’a pas vocation à former de nouveaux militants ni à être
instigateur d’activités subversives. De même, les enfants ne doivent
être incités à aucune déclaration - au forum ou à la presse - qu’ils
n’auraient élaboré eux-mêmes. »

Une approche ludique de la réalité

34 ateliers sont proposés aux
enfants par groupe de 5 à 30 participants selon les activités :
écologie, droits de l’enfant, insertion sociale, solidarité entre les
peuples, recyclage des déchets ménagers, alimentation, hygiène
bucco-dentaire...

Toutes les activités sont gratuites, même celles qui nécessitent un
important matériel. Les frais de fonctionnement des ateliers sont
couverts par les ventes des accessoires. Les trois cents animateurs
et administratifs travaillent tous bénévolement.

Le Petit Forum social mondial est réservé aux enfants de 6 à 14 ans.
Il peut accueillir chaque jour 2000 enfants venus, cette année,
essentiellement d’Amérique latine, Brésil en tête.

Reconstruire ensemble la ville idéale.

 Dans cet atelier, les enfants ont été
invités tout d’abord à définir les sentiments les plus importants de
la vie. Sous leur dictée, l’animatrice a écrit, dans l’ordre, sur un
panneau posé au sol : l’amour (nombreux dessins en forme de
coeur), la paix, la joie et la solidarité...

 Dans un deuxième temps, ils ont énuméré ce qui était essentiel pour
eux dans la nature : les arbres, les fleurs, les oiseaux, les
perroquets, les singes et les tigres. Ensuite, ils ont créé avec les
moyens du bord (papier, bois, sciure, sacs en plastique, etc.), la
maquette de la nature telle qu’ils la voient. Ils ont appris à
l’orienter en fonction du plan de la ville. Et il leur a été rappelé
à cette occasion qu’au Brésil le soleil se levait dans l’océan, donc
à l’ouest, contrairement à ce qui est dit dans leur livre de
géographie.

 Puis les enfants ont dû énumérer les besoins prioritaires à la vie de
tous les jours dans la ville : la nourriture, l’eau, la maison,
l’électricité, l’école - qui a été retenue après un vote car ils
n’étaient pas tous d’accord pour trouver l’école essentielle - , le
frigo, l’hôpital « qui soigne par les plantes », la pharmacie, les
gardes forestiers et aussi les amis, les restaurants, le shopping
naturel, les laboratoires de recherche, la bicyclette, les rivières
et les barques, les chevaux et les charrettes, le recyclage de l’eau,
les égouts et, in extremis, a été citée la fabrique de chocolat ! Et
donc pas de télévision, ni de voiture, ni d’ordinateur...

 Enfin, les enfants ont dû réfléchir sur la gestion de l’environnement
et l’hygiène de vie. Là, ils ont nommés la recherche d’aliments
sains, l’utilisation des plantes, le recyclage des déchets, le
développement des transports alternatifs (pas de chemin de fer au
Brésil, les transports se font uniquement par camions), contre la
pollution. « Couper les arbres, c’est nécessaire. Mais il faut en
replanter », s’est exclamé un enfant de 8 ans.

Petit à petit, au fil de cet atelier, on a vu s’organiser de manière à
la fois imaginaire et très spontanée, la ville idéale vue par les
enfants.

Solidarité et acceptation de la différence

À l’atelier intitulé « Il suffit de passer le pont », il s’agissait de
donner les mêmes chances à tous quels que soient les différences ou
les handicaps. Participaient à cet atelier une dizaine d’enfants dont
un garçon en fauteuil roulant et quelques parents. Chaque enfant a
commencé par présenter son voisin en relevant les différences qu’il
voyait ou ressentait. Puis certains enfants ont eu les yeux bandés
tandis que les autres étaient chargés de les guider par les
épaules (il est à noter qu’au Brésil, les borgnes et les aveugles sont
nombreux). C’est ensuite le petit en fauteuil qui a guidé les autres
enfants toujours avec les yeux bandés, sur l’itinéraire d’un
labyrinthe, l’idée étant d’être en confiance pour accepter de se
laisser guider et de démontrer que le handicap de l’un devient un
avantage pour l’autre.

La violence apprivoisée

Sous les arbres du patio, une quinzaine d’enfants, petits et grands,
garçons et filles s’échauffent, guidés par un animateur tout de blanc
vêtu, à l’exception de sa ceinture marron. Ainsi commence l’atelier « 
capoeira ». Mélange de lutte, de jeu et de danse, la capoeira était,
à l’origine, une forme de résistance des Noirs d’Afrique amenés en
esclavage au Brésil. C’est aujourd’hui une discipline sportive et
artistique qui favorise la maîtrise de soi et le respect de l’autre.
Les plus grands invitent les petits au milieu du cercle formé par
leurs camarades, qui chantent en frappant dans leurs mains au rythme
du birimbau. Le jeu consiste à faire « comme si » l’on se battait,
les jambes passent au-dessus des têtes, les genoux se plient, les
bras se déplient à la vitesse de l’éclair, sans jamais toucher leur
cible. Evidemment, le rythme est beaucoup plus rapide quand deux
adolescents de même force s’affrontent mais les plus petits prennent
aussi un plaisir évident à cette joute simulée, issue d’une culture
ancestrale.

A 10 ans, Guilherme n’est plus un petit et il « se bat » avec élégance
contre les plus grands. Il vient de Rio de Janeiro : « Là-bas, c’est
la violence ; ici, à Porto Alegre, la culture. Et c’est la culture
qui peut faire reculer la violence. »

Par Marie-Christine Ingigliardi, Paule Mazé et Isabelle Mercier - ATTAC


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2 messages

  • Le Forum social des enfants

    Le 25 août 2008, par caro Pierre

    bonjour à toutes et tous

    a la lecture de cet article que je viens de découvrir, où en est-on en 2008 pour le Forum social des enfants ?

    merci de votre attention

    Pierre


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